第八屆書院生 化學系 賴彥如
我覺得承心承憶是一個以傳承以及薪火相傳為概念的活動。當天我們看到許多
博雅的學長姐，不管是哪一屆，全都集合到活動現場，大家一起吃飯，場面好
熱鬧。我回憶起加入博雅的時候，我問學長的話：「學長啊~博雅書院到底是個
甚麼樣的地方呢?」，「是一個十分溫暖的地方」他回答，我當時完全無法體會
。在這天，博雅的溫暖深深地讓我們感受到了。大家一起玩破冰遊戲，接著又
發下許多紙卡，要大家選出自己心中對書院的概念。我們這組選了「感謝
」、「實踐」以及「人生價值」。感謝，我們要感謝的人真的很多，以這個活
動來說，感謝主辦活動的學長姐，單純為了熱情，為了一樣是東海大學，一樣
是書院的為我們，籌畫了這樣的活動，謝謝。實踐，上了大學深深體會到講自
己的期待很簡單，難的是實踐，而築夢踏實這四個字包含了多少艱辛，就看你
願不願意實踐。最後，我們選的紙卡是人生價值，為了讓大學生活更有質量，
我相信每個人都在尋找與追求人生價值，而人生的價值是要靠自己一步一步踏
出來的。在承心承憶的活動中，我們也認識了更多的學長姊，很多都畢業了，
從他們口中聽到他們的經驗，告訴我們在書院的價值也是要自己建立的，我們
都可以創造自己的故事。
匿名
我覺得這次活動進行得很有趣、很創新，交流度也很夠。看到很多學長姐願意
回來和我們交流，我覺得很感動，過程中也學習到很多事情。已畢業的學長姐
們的工作經驗和我們在學校的對比，讓我知道現在學的東西在社會上很實用，
也提到關於博雅教育對他們在社會上的幫助，像是更願意去嘗試新的事物以及
和主管溝通的能力，這讓他們比別人有更多機會。除了已畢業的學長姐們之外
，和大三大四的學長姐交流時，我發現自己現階段遇到的問題，其實他們都遇
過，他們會告訴我一些實際解決事情的方法，以及會學習到什麼東西，進而有
些心得的交流。其中令我印象最深刻的分享是「當總召」這件事，我的疑問：
如果我是總召，組員能力比我好或是不願意配合我，我應該要怎麼辦?要保持怎
樣的心態面對?學長姐說，總召就像女士一樣，不用特別和大家宣傳，當你有女
士的樣子，大家自然就會知道，所以只要做好總召該做的事情，這樣就夠了。
我在承心承憶中學到了很多，希望自己能將學長姐回答我們問題的答案，謹記
在心，未來如果有能力，期望自己也可以回來和學弟妹分享一些關於科技、理
想面或是比較抽象(ex:你為什麼無法成功)的東西。
第八屆書院生 化學系 徐卉宣
承心承憶的活動是一種傳承的方式，傳承著博雅的精神。已經畢業的學長姐們
回來書院，透過活動帶領我們了解書院的博雅宣言。還記得學長姐們拿了許多
的字卡，要大家選出最符合宣言內容的字詞，每組8～9人，每人選出3張字卡
，大家一起討論和分享著字卡對於自己的意義以及與書院連結。
在討論的過程中，我發現每一個書院生對於同樣的博雅宣言都有著各自的想
法、解讀和不同體會，然而字卡堆裡也有許多相似的詞，例如「學習」和「求
知」，這時候大家都會熱烈的討論著自己對於這兩個字詞的看法和感覺。我很
喜歡大家討論的過程，因為此時大家總是特別認真，從中我也可以聽到許多和
自己想法不同的聲音。然而每一個人對於字詞的理解和體會不太一樣，也就沒
有所謂的對錯。聽了不一樣的說法後，自己對於一個字詞也會有新的想法或者
可以做更深一步的思考。
最後，大家透過學長姐的分享，知道學長姐的歷練過程，並且對於書院有更
深入的理解和認識。透過問答時間，知道學長姐們的看法以及學習如何解決問
題。
第六屆書院生 社會系 張榛榛
承心承憶讓我們有機會可以和畢業的學長姐進行交流。學長姐比我們多了
在職場上工作的經驗，藉由他們的分享讓我們更了解博雅教育對於未來的影響
。現在大三的我們，在書院中最煩惱的事情莫過於APL，學姊也分享了做過APL
對於未來工作的幫助。當在工作上接觸到專案時，因為經過APL從無到有的訓練
，更能創新以及思考大架構，並且學會組織新的事物。對於事情的反思能力增
強，自己的計畫經過不斷地修正，能更清晰的建構出架構，將理想變為實際的
行動。學習到如何和團隊成員磨合，在每個不同類型的個體中，找出共同的目
標，一起建立團隊規範，執行一項新的方案，這是在APL中很重要的學習，也對
於工作有很大的幫助。
我們這組分享的學長提到了他的工作經驗，他現在擔任服飾業的主管，藉
由博雅教育的學習，他覺得自己可以更重視「人」。他會觀察每個團隊中的成
員不同的學習狀況，並且希望同事間的相處更像夥伴關係，可以相互關心彼此
，我想這就是書院要帶給我們的，那種對人的關懷，還有重視每個不同的個體
，使書院生不僅是做事，而是更在乎價值以及和人之間的互動。每位書院生在
畢業後將成為種子，散播在社會的不同角落，繼續帶著書院的理念影響更多的
人。
